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CAN
with abilities 1
PODER con habilidades 1 |
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Escucha
a los profesores
leyendo oraciones con el
VERBO "CAN". Repítelo
luego simultáneamente. |
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I
can swim.
Can you swim
very well?
Yes, I can.
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Puedo
nadar.
¿Puedes nadar muy bien?
Sí, puedo.
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You
can swim.
Can I swim
very well?
Yes, you can.
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Puedes
nadar.
¿Puedo nadar muy bien?
Sí, puedes.
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She
can swim.
Can she swim
very well?
Yes, she can.
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(Ella)
Puede nadar.
¿Puede (ella) nadar muy bien?
Sí, (ella) puede.
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Can
he swim very well?
No, he can't. He can't
swim.
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¿Puede
(él) nadar muy bien?
No, (él) no puede. (El) no puede nadar.
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Can
we swim very well?
No, we can't. We can't
swim.
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¿Podemos
nadar muy bien?
No, no podemos. No podemos nadar.
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Can
they swim very well?
No, they can't. They can't
swim.
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¿Pueden
(ellos/as) nadar muy bien?
No, (ellos/as) no pueden. (Ellos/as) no pueden nadar.
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HOLA
!!! TU ATENCION POR FAVOR ... |
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En inglés existe un
grupo de verbos DEFECTIVOS (también llamados MODALES) – muy usados en el
lenguaje corriente – con el significado de poder, deber, querer.
Estos verbos poseen generalmente sólo el presente y el pasado, y
presentan algunas características comunes: |
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1.
Su infinitivo NUNCA va
precedido de TO como los verbos comunes (to go, to read, to play,
etc). |
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2. En
las formas negativa e interrogativa se comportan como el verbo auxiliar to
be que ya has aprendido. |
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3. No toman la s en la tercera persona del singular del
presente (he, she, it). |
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4. Siempre les sigue un VERBO EN INFINITIVO SIN
TO . |
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EL VERBO DEFECTIVO QUE ESTAS ESTUDIANDO EN ESTA UNIDAD ES EL VERBO CAN.
VEAMOS ... |
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CAN
significa poder, ser capaz de, saber (tener capacidad física o
conocimiento suficiente para hacer algo). Se utiliza tanto para el
afirmativo como para el interrogativo y SIN auxiliares: |
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He
CAN play tennis
(Puede jugar tenis; Es capaz
de jugar tenis; Sabe jugar tenis). |
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CAN
he play tennis?
(¿Puede jugar tenis?; ¿Es
capaz de jugar tenis?; ¿Sabe jugar tenis?). |
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CAN'T
es la forma contracta o reducida de CANNOT (nunca se escribe separado): |
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He
CAN'T play tennis = He CANNOT
play tennis
(No puede jugar tenis; No es
capaz de jugar tenis; No sabe jugar tenis). |
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COLOQUIALMENTE,
SON MUY UTILIZADAS LAS FORMAS CORTAS: |
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Yes,
she CAN
(Sí, puede hacerlo; Sí, es
capaz de hacerlo; Sí, sabe hacerlo) |
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No,
she CAN'T
(No, no puede hacerlo; No, no es
capaz de hacerlo; No, no sabe hacerlo) |
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¿Siempre
aprendes algo nuevo, ¿no? Entonces, ¡¡¡ a practicarlo en otro audio !!! |
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CAN
with abilities 2
PODER con habilidades 2 |
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Escucha
a estas seis mujeres hablando sobre lo
QUE PUEDEN
y NO PUEDEN hacer. Repítelo
luego simultáneamente. |
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I
can draw. |
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I
can write poetry. |
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I
can play the piano. |
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Puedo
dibujar. |
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Puedo
escribir poesía. |
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Puedo
tocar el piano. |
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I
can fix a car. |
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I
can't sing very well. |
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I
can't cook very well. |
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Puedo
reparar un auto. |
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No
puedo cantar muy bien. |
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No
puedo cocinar muy bien. |
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CAN
- CAN'T |
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Escucha
atentamente la pronunciación de CAN y CAN'T. Repítelo luego simultáneamente. |
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I
can
play the piano, but I can't
sing very well.
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Debido
a que la t final de CAN'T no se pronuncia con fuerza, es
posible que a veces creas estar escuchando CAN. El audio anterior
-repetido varias veces- te ayudará a percibir la sutil diferencia. Como
regla general, la pronunciación de CAN'T nunca se reduce
mientras que la de CAN suele reducirse en oraciones completas
pero no en respuestas cortas. Observa con atención... |
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| I
can
swim |
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Can
I swim? |
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Yes,
I can |
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I
can |
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En
la página siguiente tienes el primer diálogo de esta unidad ... |
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